Conocimiento e importancia sobre el “código de ética del contador público” ley 43 de 1990 en los estudiantes de contaduría pública de la corporación universitaria comfacauca de Popayán cauca.

Esta investigación busca presentar un estudio sobre el conocimientos que tienen los estudiantes de contaduría pública sobre las normas y leyes específicamente del “código de ética profesional” estipulado en la ley 43 de 1990,  que le competen sobre la carrera profesional para la cual se están preparando, la intensión es poner a disposición de la directivas del programa de contaduría pública, para crear planes de mejoramiento mediante los datos recolectados, e interrogar acerca de que están leyendo los estudiantes en sus tiempos libres; con todo esto es preferible hacer una reflexión que podría ser considerada insuficiente y susceptible de mejoras metodológicas hacia el futuro.

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Objetivo general:

·         Diagnosticar el nivel de conocimiento e importancia sobre el “código de ética del contador público” la ley 43 de 1990 en los estudiantes de contaduría pública de la corporación universitaria comfacauca en el II periodo del 2016.

Objetivos específicos:

·         Identificar el nivel de conocimiento que tienen  los estudiantes de contaduría pública de unicomfacauca sobre “código de ética profesional” estipulado en la ley 43 de 1990.

·         Entrevistar a los estudiantes sobre el “código de ética profesional” estipulado en la ley 43 de 1990.

Entrevista:

1. Conoce sobre el código de Ética profesional de los contadores públicos?

Estudiante 1. No, nunca me han puesto a leer eso.

Estudiante 2. Si, pues en este semestre en una materia de IV que se llama informática general no la pusieron a leer.

Estudiante 3. Si pues se trata y habla de los principios que tenemos que tener como futuros contadores públicos. Eso y ya

  

2. Sabe los principios básicos de la ética profesional? _si los conoce nombrarlos_

            Estudiante 1. No, ni idea

Estudiante 2. Si pues solo sé que son diez no me acuerdo de más.

Estudiante 3.integridad, objetividad, independencia, responsabilidad, confidencialidad, observaciones delas disposiciones normativas, competencia y actualización profesional, difusión y colaboración, respeto entre colegas, conducta ética.

3. Conoce sobre la ley 43 de 1990? _Si/No_

Estudiante 1. No, nunca me han puesto a leer eso.

Estudiante 2. Si, pues en este semestre en una materia de IV que se llama informática general no la pusieron a leer.

Estudiante 3. Si pues se trata y habla de los principios que tenemos que tener como futuros contadores públicos. Eso y ya

Conclusión: los estudiantes no tienen conocimiento sobre temas básicos como lo es

“el código de ética profesional” la ley 43 de 1990; Ni de los principios básicos contenidos en la misma: 1. Integridad. 2. Objetividad. 3. Independencia. 4. Responsabilidad. 5. Confidencialidad. 6. Observaciones de las disposiciones normativas. 7. Competencia y actualización profesional. 8. Difusión y colaboración. 9. Respeto entre colegas.

Justificación:

Este trabajo es importante en tanto pretende analizar el conocimiento de los estudiantes sobre los conocimientos del código de ética profesional lo cual es muy importante para su formación y desempeño como futuros contadores públicos.


Con base a lo anterior, este trabajo contribuye al emprendimiento de ideas de desarrollo educativo dentro de unicomfacauca, estimulando el desarrollo de planes, metodológicos para el logro de alta calidad que es uno de los objetivos educativos de unicomfacauca.

Vocabulario:

Fiscal: Del fiscal o relacionado con esta persona o con el desempeño de su profesión.

Dictámenes: Un dictamen es una opinión, o en su defecto un juico, especialmente aquel que realiza un especialista en la materia en cuestión, que se forma o emite sobre algo o alguien.

Gerencial: Persona o conjunto de personas que se encargan de dirigir, gestionar o administrar una sociedad, empresa u otra entidad.

Estatal: adjetivo; Del estado o territorio, o relacionado con él.

Atestación: Testificación de un testigo.

Potestativo: adjetivo; Que puede hacerse o dejar de hacerse.

Flagrantemente: Flagrante es algo que flagra, es decir, que arde o que resplandece como el fuego. El concepto se utiliza para nombrar algo que se está ejecutando en el momento o que resulta tan evidente que no necesita pruebas.

VÍDEO INSTRUCTIVO

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